এটা শুনে আশ্চর্য হতে পারে যে টডলার এবং প্রিস্কুলাররা সবচেয়ে বেশি শারীরিকভাবে আক্রমনাত্মক বয়স জনসংখ্যাগত। সৌভাগ্যবশত, তাদের মধ্যে সমন্বয় এবং শক্তির অভাব রয়েছে, যা তাদের আক্রমণকে প্রাপ্তবয়স্কদের তুলনায় কম বিপজ্জনক করে তোলে।
স্পষ্টতই প্রতিকূল আচরণ বয়সের সাথে সাথে হ্রাস পেতে থাকে — অল্প সংখ্যক শিশু ছাড়া যারা পরবর্তী অপরাধের ঝুঁকিতে রয়েছে। এটি শৈশবকে কঠিন জীবন পথ থেকে দূরে সরিয়ে দেওয়ার জন্য সবচেয়ে বেশি সমর্থনের প্রয়োজন তাদের পরিচালনার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ সময় করে তোলে।
অন্যের নেতিবাচক আবেগের (রাগ, ভয়, দুঃখ) প্রতি অন্ধ হওয়া শৈশবে নিষ্ঠুর-অসংবেদনশীল বৈশিষ্ট্যের সাথে যুক্ত। এই বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে অন্যদের ক্ষতি করার জন্য অপরাধবোধের অভাব, সহানুভূতির অভাব এবং সাধারণত আবেগহীন হওয়া অন্তর্ভুক্ত। অন্যের নেতিবাচক আবেগ সনাক্ত করার একটি দুর্বল ক্ষমতাও অনন্যভাবে আগ্রাসনের সাথে যুক্ত।
যদি একটি শিশু কাউকে আঘাত করে, কিন্তু বলতে না পারে যে তারা তাদের বিরক্ত করেছে, তার মানে তারা তাদের ক্রিয়াকলাপের মানসিক পরিণতি দেখতে পাবে না। তত্ত্বটি হল এটি তাদের পক্ষে অন্যদের ক্ষতি করা চালিয়ে যাওয়া সহজ করে তুলতে পারে।
কিন্তু এখানে সতর্কতা হল যে সমস্ত আগ্রাসন সমান নয়।
আগ্রাসনের প্রকারভেদ
দুটি ধরণের আগ্রাসন রয়েছে যা বিভিন্ন মানসিক তাপমাত্রার প্রতিনিধিত্ব করে: ঠান্ডা-গণনা করা এবং গরম-প্রতিক্রিয়াশীল।
ঠাণ্ডা-গণনাকৃত আগ্রাসন হল যখন একটি পছন্দসই ফলাফল পেতে বল প্রয়োগ করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, একটি শিশু উস্কানি ছাড়াই তাদের মিছরি চুরি করার জন্য একজন সহকর্মীকে আঘাত করছে। এই ধরনের “ঠান্ডা-হৃদয়” আগ্রাসন কঠোর-অসংবেদনশীল বৈশিষ্ট্যের সাথে আবদ্ধ।
উত্তপ্ত-প্রতিক্রিয়াশীল আগ্রাসনে উস্কানির প্রতিক্রিয়ায় অন্যদের ক্ষতি করা জড়িত। যে শিশুরা প্রতিক্রিয়াশীল আগ্রাসনে নিয়োজিত থাকে তারা বেশি “উত্তপ্ত মাথা” হয়। তাদের উচ্চ সংবেদনশীলতা, অনিয়ন্ত্রিত রাগ এবং অন্যদের কাছ থেকে প্রতিকূল অভিপ্রায় অনুমান করার প্রবণতা রয়েছে। যদি একটি প্রতিক্রিয়াশীল আক্রমণকারী একটি পথচারী দ্বারা ধাক্কা দেয়, উদাহরণস্বরূপ, তারা এটি উদ্দেশ্যমূলকভাবে অনুমান করার সম্ভাবনা বেশি এবং প্রতিশোধ হিসাবে তাদের আঘাত করে।
যদিও এই ধরনের আগ্রাসন বিপরীত বলে মনে হয়, যে কেউ একটি পরিস্থিতিতে ঠান্ডা-গণনা করা আগ্রাসী সে অন্য পরিস্থিতিতেও উত্তপ্ত-প্রতিক্রিয়াশীল আক্রমণকারী হতে পারে। একটি শিশু যে ধরনের আগ্রাসন ব্যবহার করে তা সবচেয়ে বেশি ফলাফল দেয় তাদের এক বা অন্য হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়।
এখন অবধি, এটি স্পষ্ট ছিল না যে কীভাবে বাচ্চাদের মুখের অভিব্যক্তি পড়ার ক্ষমতা এই “গরম” এবং “ঠান্ডা” ধরণের আগ্রাসনের মধ্যে আলাদা হতে পারে।
আবেগ চিনতে অসুবিধা
আমাদের সম্প্রতি প্রকাশিত গবেষণাপত্র শিশুদের দুটি বৈচিত্র্যময় নমুনা মূল্যায়ন করেছে – একটি 300 শিশুর মধ্যে, অন্যটি 374টি।
শিশুদের মুখের ছবি দেখানো হয়েছিল যা দুঃখ, রাগ, ভয় এবং সুখের বিভিন্ন তীব্রতাকে এলোমেলো ক্রমে প্রকাশ করে। তাদের চিহ্নিত করতে বলা হয়েছিল কোন আবেগ প্রকাশ করা হয়েছিল বা কোন আবেগ ছিল কিনা। আমরা আমাদের বিশ্লেষণে যত্নশীলদের শিক্ষার স্তর, শিশুর বয়স এবং শিশুর লিঙ্গ বিবেচনা করেছি।
(ক্যামব্রিজ ইউনিভার্সিটি প্রেস)
আমরা দেখতে পেয়েছি যে অন্যের রাগ, ভয় এবং দুঃখের প্রতি অন্ধত্ব ঠান্ডা-গণনা করা আগ্রাসন ব্যবহারের সাথে ধারাবাহিকভাবে সম্পর্কিত। অন্য কথায়, যে বাচ্চারা বুঝতে অসুবিধা হয় যে তারা কাউকে বিরক্ত করে তারা যা চায় তা পেতে অন্যদের ক্ষতি করার সম্ভাবনা বেশি।
মজার বিষয় হল, আমরা দেখেছি যে শিশুরা যেভাবে রাগান্বিত অভিব্যক্তিগুলিকে ভুলভাবে চিনতে পারে তা গুরুত্বপূর্ণ। ঠান্ডা-গণনা করা আগ্রাসন রাগের সংবেদনশীলতার সাথে বাঁধা ছিল। অন্য কথায়, চিন্তাভাবনা রাগান্বিত অভিব্যক্তি অন্য আবেগের চেয়ে আবেগহীন লাগছিল।
এটি বোঝায় যে শিশুরা যা চায় তা পেতে অন্যদের ক্ষতি করে তারা তাদের পরিবেশে সামাজিক হুমকির প্রতি ততটা সংবেদনশীল নয়। এটি তাদের সম্ভাব্য বিপজ্জনক পরিস্থিতিতে শান্ত থাকার অনুমতি দেবে।
যে শিশুরা বেশি নির্মম-অসংবেদনশীল বৈশিষ্ট্য এবং আচরণগত সমস্যা দেখায় তারা আরও ভয়হীন এবং শাস্তির দ্বারা কম নিরুৎসাহিত হয়, সম্ভবত হুমকির প্রতি অন্ধ হওয়ার ফলস্বরূপ।
আমরা ভবিষ্যদ্বাণী করেছি যে গরম-প্রতিক্রিয়াশীল আগ্রাসন মুখের রাগ দেখার সাথে যুক্ত হবে, মুখগুলি আসলে রাগান্বিত কিনা তা নির্বিশেষে। কিন্তু আশ্চর্যজনকভাবে, আমরা যা খুঁজে পেয়েছি তা নয়।
পরিবর্তে, চিন্তাভাবনা নেতিবাচক অভিব্যক্তি সুখী দেখায় ক্রমাগতভাবে আরও গরম-প্রতিক্রিয়াশীল আগ্রাসনের সাথে যুক্ত ছিল, তবে শুধুমাত্র শৈশবকালে।
যেসব যুবক বেশি উত্তপ্ত-প্রতিক্রিয়াশীল আগ্রাসনে নিয়োজিত তারা দৈনিক ভিত্তিতে কম সুখ অনুভব করে বলে জানা গেছে, কিন্তু ইতিবাচক ঘটনার প্রতিক্রিয়ায় তাদের সমবয়সীদের চেয়ে বেশি সুখী। তাই, সম্ভবত তরুণ প্রতিক্রিয়াশীল আগ্রাসীরা পুরস্কৃত আবেগের প্রতি বিশেষভাবে সংবেদনশীল। এটি তাদের সুখ দেখতে নিয়ে যেতে পারে যখন এটি সেখানে থাকে না।
একটি আবেগের ভারসাম্য খুঁজে বের করতে সমস্যা (ইতিবাচক আবেগের জন্য নেতিবাচক ভুল) এছাড়াও দ্বন্দ্বের ফলে সামাজিক ভুলের কারণ হতে পারে। এটি সম্পর্কে চিন্তা করুন: আপনি যদি বিশ্বাস করেন যে আপনার বন্ধু খুশি বোধ করছে, তাহলে তাদের সাথে টিজ করা বা কৌতুক করার জন্য আপনার কাছে সবুজ আলো রয়েছে। কিন্তু, যদি তারা সত্যিই বিরক্ত হয়, তাহলে এটি কিছু গুরুতর ঘর্ষণকে আলোড়িত করতে পারে।
এখানে ঠিক কী ঘটছে তা বোঝার জন্য এই উপন্যাস, অপ্রত্যাশিত লিঙ্কটিকে আরও গবেষণার জন্য এখনও আলাদা করা দরকার।
শিশুদের আগ্রাসনের কারণ কী?
আমাদের অধ্যয়নটি পারস্পরিক সম্পর্কযুক্ত ছিল, যার অর্থ আমরা নিশ্চিতভাবে বলতে পারি না যে আবেগের স্বীকৃতি হ্রাস শিশুদের মধ্যে আগ্রাসন সৃষ্টি করে কিনা – শুধুমাত্র এই দুটি জিনিস সম্পর্কিত বলে মনে হয়।
যাইহোক, একটি 2012 গবেষণা একটি কার্যকারণ লিঙ্কের জন্য কিছু সমর্থন প্রদান করে। গবেষকরা খুঁজে পেয়েছেনd যে প্রশিক্ষণের মাধ্যমে নির্দয়-অপ্রস্তুত যুবকদের মধ্যে আবেগের স্বীকৃতির উন্নতি করা আচরণগত সমস্যাগুলি হ্রাস করে এবং অন্যদের অনুভূতির প্রতি সহানুভূতি বৃদ্ধি করে, যখন স্বাভাবিকের মতো চিকিত্সার তুলনায়। এর মানে হল যে যখন নির্লজ্জ যুবকদের অন্যদের অনুভূতি সনাক্ত করতে সাহায্য করা হয়েছিল, তখন তাদের আচরণগত কিছু সমস্যা সমাধান হয়েছিল।
আমাদের গবেষণায়, শিশুদের আবেগ চিনতে সক্ষমতা তাদের বয়সের উপর নির্ভর করে তাদের আগ্রাসনের পাঁচ শতাংশ বা তার কম ব্যাখ্যা করেছে। সুতরাং, শুধুমাত্র এই সামাজিক দক্ষতাকে লক্ষ্য করা গুরুতর আগ্রাসন সমাধানের জন্য যথেষ্ট নয়।
সহিংসতার পদ্ধতিগত কারণগুলি (যেমন, দারিদ্র্য) মোকাবেলা করা এবং শিশুদের আগ্রাসনে অর্থবহ পরিবর্তনের প্রচারের জন্য শিশু বিকাশ এবং পারিবারিক সুস্থতার একাধিক ক্ষেত্রকে লক্ষ্য করে এমন প্রাথমিক হস্তক্ষেপগুলিতে বিনিয়োগ করা প্রয়োজন।